Obrazovatel'nyj blog kak forma setevoj pedagogicheskoj kommunikaci

Cel' dannogo uchebno-metodicheskogo posobiya - okazanie pomoshhi pedagogam v formirovanii predstavlenij o bloge kak prostranstve jeffektivnoj pedagogicheskoj deyatel'nosti i prakticheskom osvoenii veb-instrumentov i sred dlya sozdaniya bloga. Posobie sostoit iz dvuh glav, prilozheniya, spiska literatury i poleznyh informacionnyh resursov. Bol'shoe vnimanie v posobii udelyaetsya osvoeniju sovremennoj terminologii "Obrazovaniya 2.0". Soderzhanie pervoj glavy sposobstvuet formirovaniju sistemnyh predstavlenij o sovremennyh formah setevoj pedagogicheskoj kommunikacii na osnove tehnologij i servisov Web 2.0. Vo vtoroj glave na prakticheskih primerah rassmatrivajutsya pedagogicheskie aspekty primeneniya bloga: ih tipologiya, priemy pedagogicheskoj deyatel'nosti, kriterii ocenivaniya jeffektivnosti, moral'no-jeticheskie i pravovye aspekty funkcionirovaniya obrazovatel'noj blogosfery. Tret'ya glava nacelena na ovladenie priemami sozdaniya pedagogicheskogo bloga sredstvami servisa Google Blogger v hode vypolneniya zadanij praktikuma.